Меню

Главная

19.06.2026  Экскурсия в зоопарк "ДоРеНи"

подробнее...

18.06.2026  Познавательно-игровое мероприятие "Здоровый образ жизни со Смешариками"

подробнее...

17.06.2026  Образовательно-игровое мероприятие "Урок безопасности"

подробнее...

16.06.2026  Научно-развлекательное мероприятие "Миша, Маша и секретная лаборатория"

подробнее...

15.06.2026  Музыкальное мероприятие "Веселые летние деньки"

подробнее...

Контактная информация

8(01795) 4-74-88 (директор)
8(01795) 4-15-37
8(01795) 4-15-36

email: ckrir@uoslutsk.by

Схема проезда: карта

Cтатистика посещений

 

Заседание 2

Тема: «Организация коррекционно-педагогической работы по преодолению смешанной формы дисграфии в условиях ПКПП»

Дата проведения: 3 ноября 2021 года

Время проведения: 09.30

Место проведения: ГУО «Средняя школа №8 г. Слуцка»

Форма проведения: методический диалог

 

Цель:

- повышение грамотности учителей-дефектологов в теоретических основах формирования письменной речи у детей в условиях ПКПП.

 

Задачи:

- Актуализировать знания учителей-дефектологов о дисграфии как частично специфическом расстройстве процесса письма.

- Совершенствовать практические умения учителей-дефектологов в осуществлении технологии моделирования коррекционно-педагогического занятия.

 

Вопросы для обсуждения:

1. Дисграфия, как частичное специфическое расстройство процесса письма. Понятие «дисграфия» в психолого-педагогической литературе.

Бузун И.О., ГУО «Средняя школа №8 г. Слуцка»

2. Механизмы развития дисграфии, неречевая симптоматика и группы ошибок при дисграфии, классификации дисграфии.

Данилович И.М., ГУО «Средняя школа №12 г. Слуцка»

3. Методологические подходы к организации коррекционно-педагогической работы по преодолению нарушений письменной речи: структура и содержание коррекционного занятия.

Шараевич О.А., ГУО «Исернский УПК ясли-сад – СШ»

Практическая часть:

4. Просмотр группового (подгруппового) занятия (видео занятия) по преодолению смешанной формы дисграфии в условиях ПКПП.

Тара Е.А., ГУО «Ясли-сад аг. Заполье Слуцкого района»

5. Анализ группового (подгруппового) занятия (видео занятия).

члены РМО

6. Подведение итога работы МО.  Выработка решений.